Análisis del contexto

Nos miramos el Plan Docente

En el presente documento se analiza el plan docente de la asignatura de Mecatrónica y Robótica (MyR) del Grado de Ingeniería Electrónica de Telecomunicación (GEET) de la Universitat de Barcelona (UB). Específicamente, se analiza el plan docente correspondiente al curso académico 2017-2018. El plan docente analizado, y evidencia principal en la que se basa este análisis, está disponible para su consulta aquí. Puesto que la asignatura no dispone de programa, este no se analiza.

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Reflexión sobre el proceso de aprendizaje

Ética

Del latín ethĭcus, a su vez del griego antiguo ἠθικός (ēthikós). Esta entrada contendrá una reflexión que realicé a raíz de una de las actividades del máster. Quizá una de las que más me dió por reflexionar porque para nada antes había contemplado el papel de la ética en mi desempeño como profesor universitario. Además, en esta reflexión se me enfrentaron un principio personal con la redacción de uno de los principios descritos en “Ética profesional docente.” de García López, R. et al. Vamos a ver la reflexión que realicé para la tarea. La actividad consistía en escoger y comentar cinco principio básicos del texto “Ética profesional docente.” de García López, R. et al.

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